史兆雷

摘 要：家国情怀是历史核心素养之一，在于让学生了解中国传统历史文化，形成正确爱国情怀，为发展历史文化和正确正确素养奠定坚实基础。在历史教学中不仅要让学生了解历史形成原因与背景文化，还要了解该历史事件和文化对后世产生影响。我国有着深厚悠久的历史，家与国体现优秀传统文化，深化家国情怀教学能促使学生深层次理解历史，全面提升历史文化素养与教学质量。对此，本文则从多方面分析在历史教学融入家国情怀策略，望给予教师教学提供参考。

关键词：高中历史;家国情怀;教学策略

随着新课程改革全面实施，对课堂教学提出比以往更高地要求与标准。尤其历史作为一门人文性极强的学科，不单单要让学生理解和掌握历史事件产生原因和影响，还要形成良好的家国情怀，达到立德树人教育目标。事实上，培养学生家国情怀目的在于让学生认识到中国梦并非一个人的梦想，而是千千万万中华儿女的共同梦想。历史教师在教学中深化家国情怀能促使学生深入理解历史知识，并形成良好的史观与文化素养，提升历史教学效率，对实现中华民族伟大复兴有着重要的现实意义。

一、合理设置问题深化家国情怀

在高中历史教学培养学生家国情怀并非单纯地运用语言讲述，因为高中生仅小学、初中两个阶段学习后，已积累相应的学习经验，更具备理性思考和客观判断意识与能力，即使历史教师语言再生动，也无法引起学生情感共鸣。……