耿丽芬

摘  要：经济的发展带动教育理念的进步，素质教育越来越被重视，教学理念需要不断创新。按照素质教育的目标，让学生全面发展，教师要运用合适的教学方式来激发学生对学习的兴趣，提高学生的核心素养。要培养学生对物理学习的兴趣和积极性，需要让学生感受到平时生活中所存在的物理知识，提高学生对物理现象的敏感性。教师在进行课堂教学时要优先训练学生的物理思维，让学生用物理知识解决生活中的问题。

关键词：初中物理;新课标;教学生活化;策略

物理知识在初中的课程中占有很重要的地位，要求学生的理论知识基础扎实，从而导致学生的积极性不高，然而物理生活化为学生提供了一个很好的学习途径。新课标要求学生自主运用物理知识去解决生活之中的问题和生活中出现的现象，体验生活中的物理，掌握物理知识。教师要挖掘教材里有关生活文化的知识，在学生学习物理时将生活化渗透进去，培养学生的创新能力和思维能力，让学生在思考和学习中融会贯通，培养出自身的应用能力。

1.物理生活化的必要性

物理学科对人们平常的学习，生活有很重要的指导作用;物理来源于生活，是对日常生活中的现象的一种解释和理论知识，如果能将物理知识掌握扎实，能够帮助学生理解生活中出现的一些物理现象，利用学生的好奇心，将物理和生活紧密结合，将枯燥的物理理论转化为对日常生活中现象的解释，能够让物理的课堂变得生动有趣，提高学生的学习积极性，能够培养学生独立思考的能力，也训练了学生解决生活中出现的问题的能力。……