张学军

摘  要：中职英语课程将语言文化知识传递给学生，在帮助学生掌握新的语言技能的同时，进一步拓展了学生的文化视野，使其形成了良好的语言文化意识。要进一步深化中职英语课程的教育功能，教师必须积极解决中职英语教学中存在的负面问题，做好教学模式的开发工作。本文从中职英语教学活动入手，探究如何构建中职英语教学新模式。

关键词：中职英语教学;问题;对策

中职英语教学承担着开发学生语言技能、宣传语言文化的重要教育指导任务。在教学管理活动中，其对学生的学习能力、语言表达能力、文化意识提出了较高的要求。对于教师来说，英语课程是语言、文字和文化的集合体，但对于学生来说，英语课程是中职教育活动的“拦路虎”。针对教学难题提出科学可行的教学方法，改变学生的学习态度，才能使中职英语教学活动发挥出育人功能。

一、日常交际，解决基础薄弱问题

結合中职英语教学活动的整体效果来看，中职学生的英语基础普标较为薄弱。在初中阶段的英语学习活动中，该类学生对于英语教学活动不重视，无法理解并应用英语知识，在进入中职英语教学活动中之后，个人身上存在的学习问题逐步表现出来，基础差、积累量不足等问题频发，导致教师的教学进度与学生的英语思维无法保持在同一水平面上。

夯实基础，提高积累量，才能帮助学生更为扎实的掌握英语知识，接受中职英语课程的深层教育。……