摘要：为了满足我国学生的学习需求，针对不同学习层次的学生完成全面成长。我国开展了中职学校教育，中职学校教育与普通学校教育具有明显差别。中职教育除教授学生基础学习知识点外，更注重学生就业技能的培养，以保障学生在毕业后，可以最快速度融入至工作岗位中，发挥自身的职能，实现自身技术能力的成长。在中职数学教学中，教师可以通过快乐教学法，创造轻松且积极的教学氛围，拉近教师以及学生的距离，以保障学生能够掌握并自由分配课堂学习模式，完成实践配比。在教学过程中，中职翻转课堂可以全面促进学生更加积极且主动的投入到课堂学习中，能够完成课堂教学体系的成长，提升学生的自我学习能力以及约束能力。因此，本文将就快乐教学在中职数学翻转课堂上的渗透策略探究展开讨论，阐述快乐教学自身的优势，以及如何在中职数学翻转课堂上，应用快乐教学模式。

关键词：快乐教学;中职数学;翻转课堂;研究分析

近年来，我国教育格局迅速发展。为了保障在教育过程中，能够全面符合我国的改革需求，中职学校在教学中，陆续开展了快乐教学方法。意图通过快乐教学，更新教育理念，符合目前教学需要的流程，为学生培养良好的学习习惯，增强学生的知识掌握效果，提升教学的整体质量。因此，在提升学生数学素养过程中，教师借助翻转课堂以及快乐教学的模式，可以在现有基础上，对中职学生进行全面培养。……