摘要：幼儿舞蹈教师必须以切实有效的融合策略助推游戏活动和舞蹈教学的统一，在剖析、分析学情及联系教情的基础上，巧用各种方法以游戏化手段驱动学生更高效地学习舞蹈。

关键词：幼儿舞蹈;游戏化教学;应用研究

引言

形形色色的游戏是备受幼儿喜爱的活动形式，新课改以来，游戏在幼儿教学中的渗透和应用愈发明显，舞蹈教学也要与时偕行，将游戏活动的融入视为提升教学成效的关键措施。

一、幼儿舞蹈游戏化教学的应用原则

（一）明确游戏规则

游戏规则是所有游戏活动一定要遵循的基本法则，若是空谈游戏，不讲规则，如此游戏活动便形同虚设、毫无意义，舞蹈游戏亦是这般，舞蹈教学同游戏活动的整合也需以适当的规则约束为前提。所以，在开展舞蹈游戏之前，教师要给幼儿反复阐述需要遵循的规则和要求，讲明白哪些行为是合理的，哪些行为是不合理的，凸显舞蹈游戏的规则性。号召幼儿在特定规则的约束下练习舞蹈、开展游戏，在保证游戏输赢公正性的同时也能更好地调动幼儿参与舞蹈游戏的踊跃性。

（二）确保游戏时间

在舞蹈游戏化教学中，游戏时间的长短很是关键，若是时间过短，大部分幼儿尚未反应过来游戏便结束了，不仅时间仓促，教学也趋于形式化;若是时间过长，幼儿很可能生出疲惫感和倦怠感。为此，教师必须合理安排游戏时间，具体来看，需基于舞蹈课程的内容细则来确定具体的时长，一要确保游戏时间的科学性，二要给幼儿留出适当的思索、训练时间。……