黄昌明

摘要：写作向来是当代语文教学中的重点部分，不论是小学还是在学生步入中学、大学甚至是走进社会之后，写作能力对学生来说都非常重要。但是因为传统的教学模式，从而使教师在语文课堂中忽视了学生个性化发展，降低了课堂教学效率，为了从根本上改善小学语文写作教学的弊端，教师可以尝试结合个性化教学模式，从而促进小学语文作文教学课堂取得更好的教学成效。

关键词：小学语文;个性化作文;教学个性化讨论

为了增强小学生的写作创作能力，促进他们的个性发展;进而为提高学生的作文创作能力奠定扎实的基础，教师应该尝试改变小学语文作文传统的教学现状，对小学生进行个性化的教学，小学语文教师应该重视学生们的写作特点并结合学生的学习需求，设计出有效合理的个性化课程方案。进而可以培养学生良好的个性创造能力，使学生充分发挥小学生的个性，促进学生的全面发展。因此为了提高学生们的个性发展，本文就对小学语文作文个性化教学进行了以下探讨[1]。

一、挖掘小学生的个性思维

教师在平时的课堂写作过程中，其实在课堂上传授的写作知识比较简单枯燥以及教学模板也比较单一，然后学生对学习语文作文没有任何兴趣，也不会积极主动去思考作文，导致小学生的写作能力难以提升，严重影响了教学质量。其实主要原因是学生的大脑思维没有完全的建立，缺乏对整体的认识。……