彭奕裕

摘要：随着素质教育的发展，教育越来越重视核心素养培养。因此，在高中的地理教学中，教师要创新教学模式，将微课应用于教学中，为地理教学注入新的活力，提高教学质量。微课作为一种新的教学模式，能够使教学摆脱课堂和教材的束缚，促进地理教育信息化发展。本文将对高中地理教学现状进行简要分析，探究微课在高中地理教学中的应用策略。

关键词：高中地理;微课教学;策略方法

微课是信息技术与教育相结合的产物，既能够提高教师的教学水平，丰富教学手段和教学方式，促进教学现代化发展，又能够激发学生的兴趣，培养学生的自主学习意识，促进学生全面发展。因此，在高中地理教学中，教师要灵活开展微课教学，使用科学的手段提高教学效果，让学生更好地掌握地理知识。

一、高中地理微课教学现状

（一）微课概述

在现代网络环境下，信息技术与教育相结合，产生了微课，微课具有时间短、内容精、容量小的特点，利于网络传播，使教学摆脱了课堂的限制，为学生提供了丰富的学习资源，得到广大教师和学生的认可。微课时间的特点，要求教师必须精心设计视频内容，最大限度提高教学效率，在有限的时间内容，通过微课视频展现教学内容，表达出教师的观点和思想，有效提高了学生的学习效果。

（二）高中地理微课教学现状

高中是学生的发展的关键时期，而高中教育是教育体系中不可忽视的重要部分，对学生的发展和成长有着至关重要的作用。……