丁大姐

摘要：随着教育被越来越重视，素质教育要求对教师得教学变得越来越关键作用。小学阶段是各方面发展得最快速的时期，所以小学教师要致力于学生的学习习惯和逻辑思维能力的培养，为学生今后适应社会得发展打下坚实的基础。数学作为学生最实用得一们学科，在生活中应用最多，所以教师要提高学生的学习能力从逻辑思维能力的培养下手是最有效的。想要提高学生数学核心素养，教师就需要顺应时代的发展，结合素质教育要求，设计能够促进学生数学学习发展的课程。促进学生的全面发展。本文通过对当前小学数学现状进行分析，提出通过数学教学促进学生逻辑思维能了的有效策略。

关键词：小学数学;逻辑思维能力;教学策略

【前言】逻辑思维能力是指通过对事物进行观察、比较后，通过对自己抓住的信息进行概括后，通过科学的方法进行一步步的推理，思考解决办法，最后对自己的推理通过自己的认知经验判断正误并将方法步骤有条不紊地表达出来的能力。小学生各方面都处于几个快速发展阶段，在素质教育的背景下，教师不仅要对小学数学教学大纲进行教学，还要通过科学、合理的设计数学教学课堂，提高学生的数学核心素养，促进学生的全面发展。

一、 小学数学教学现状

（一）忽视学生是个独立的个体

学生观中提到学生是一个独立的个体，他们有着自己独立的思维。在当今的小学数学课堂中教师往往忽略这一观念，教师通过将自己的思维方式传递给学生，学生没有自己创新思维的机会。……