许佳

摘要：许多在小学期间语文成绩很好的学生到了初中后语文成绩则急速下滑，产生这种现象的原因就是小学与初中语文阅读的衔接做得不到位，使语文学习出现脱节的现象。小学高段是一个重要的阶段，这是小学高段待进生从小学过渡到初中的最后一年，这一阶段的学习对衔接有着重大的影响。在语文学习中特别是语文阅读能力方面的衔接容易做得不到位。针对这种现象，本文将浅析小学高段待进生与初中语文阅读衔接的策略

关键词：小学高段待进生;阅读教学;初中衔接

小学高段与初中语文阅读相脱节，会直接影响到初中的教学效果和效率，影响学生语文素养的提高。所以努力做好小学高段与初中语文阅读的衔接是老师们的当务之急。提高小学高段待进生的语文阅讀能力有利于为他们的初中语文学习打下基础，培养终生受益的阅读习惯和相关能力。《语文课程标准》中直接指出阅读教学的重点是培养学生的综合能力，即感受、理解、评价的能力。在语文课程标准的要求下，老师们需要培养学生的核心素养和欣赏意识，做好小学高段待进生与初中语文阅读的衔接工作。

一、深入思考文本，开展对话交流

老师在进行阅读教学的时候，可以引导学生进行深入阅读，让学生与文本进行对话，把自己投入到文本中，以真切的感受文本内容，感悟文本的思想感情。老师需要将学生带入到文本当中，让学生与文本进行对话，产生共鸣。……