任洁

摘要：体育是小学生成长过程中的重要学科，对学生强身健体有着积极的意义，能够培养学生积极向上的精神风貌，让学生更具个人魅力。但是，部分学生在体育活动中，忽视了德育的存在，只关注运动的结果，缺乏运动所需要的身心素养。为了改变学生的这种现状，小学体育教师在教学中进行德育渗透，借助生活，提出问题，促进合作，丰富实践，组织竞赛，以推动学生素养的发展。

关键词：小学体育教学;德育渗透;渗透策略

前言：

小学体育教师在教学中向学生进行德育渗透，是想要学生在体育实践的框架上增加一些德育的分支，让学生的体育成长更具质量，更具素养，使学生能够体育、德育齐头并进，成长为一个具有责任感、道德感、拼搏感的人。教师为学生伸出生活的橄榄枝，培养学生注意安全的道德意识;教师为学生伸出问题的橄榄枝，让学生在思考中了解德育对体育的影响;教师为学生伸出合作的橄榄枝，使学生在沟通中学会尊重不同的声音，学会寻找有效的解决方式;教师为学生伸出实践的橄榄枝，可以使学生的学习达到行万里路的效果，增强学生的真实感;教师为学生伸出竞赛的橄榄枝，让学生在体育中发扬精神，增添光彩。

一、伸出生活的橄榄枝，培养学生注重安全的德育意识

小学体育教师在教学中向学生渗透德育，可以借助为学生伸出生活的橄榄枝来培养学生注重安全的德育意识，让学生能够规范自己的运动行为，提高警惕心。……