刘菲

摘要：在国内外重大活动的舞台上，艺术院校学生以高水平的艺术表演参与社会服务，在文化传承与传播方面做出了突出贡献。高规格、多层次的艺术实践搭建了大学生与社会接触的桥梁，成为与专业教学并行的育人渠道和开展德育工作的有效手段。本文试图以近年来北京舞蹈学院服务我国建设的具体实践为例，通过对人才培养效果的具体分析，探索具有艺术院校特色的育人模式，即专业教学、艺术实践、社会服务协同联动的人才培养机制。

关键词：艺术院校；服务社会；思政教育；人才培养；艺术实践

中图分类号：G64文献标识码：A文章编号：1673-7164（2021）06-0108-02

基金项目院本文为北京舞蹈学院2020年党建和思想政治工作研究课题“艺术院校参与社会服务反哺人才培养的机制与效果”（项目编号：02022707/055）的研究成果之一。

党的十九大以来，高等教育事业展开繁荣发展的新篇章，在新的历史背景下探讨“社会服务”，更多地要着眼于社会服务对人才培养的反哺，两者应是相辅相成、互促共进的关系。实践是人才实现全面发展的必由之路。近年来，随着国家综合实力和国际地位的提升，奥运会、APEC会议等越来越多的国际重要活动落户北京，丰富的社会服务活动为艺术教育事业注入了新的驱动力，极大地提升了学校的社会知名度和美誉度，增强了学校的核心竞争力。更为重要的是，参与社会服务能潜移默化地加强对学生的德育教育，通过对国情民情社情的体察，提升大学生的社会责任感和担当意识，逐渐形成具有艺术院校专业特色的艺术实践反哺人才培养的工作机制，培养德智体美劳全面发展的高素质艺术人才。……