娄巍

摘要：随着计算机网络技术的普遍应用，互联网以其开放性、共享性、交互性为外语教学创设了多元化的学习环境。21世纪的大学英语教学要求高校不仅要传授学生知识和技能，更应结合新科技改革教学方法和教学手段，在提升课堂效率的同时改善学习效果，提高学生的语言表达能力和语言运用能力。因此，如何在网络环境下提高学生的英语自主学习能力，既是外语教学的需要，也是新时代教育改革的重要环节。本文以自主学习理论为基础，对互联网环境下大学生英语自主学习的现状进行了调查研究，实际考察了大学生利用网络平台自主学习英语存在的问题，试图探索其英语自主学习能力培养的有效策略，旨在提高当代大学生的外语自主学习能力，创新高校的英语教学模式。

关键词：互联网；大学生；英语；自主学习；策略

中图分类号：G64文献标识码：A文章编号：1673-7164（2021）06-0098-02

基金项目院本文为2019年广州工商学院院级科研项目“移动学习环境下大学生英语自主学习能力的提升路径研究”（项目编号：KA201917）的阶段性研究成果之一。

随着社会的不断进步，互联网与现代教育逐渐融合，单纯的教室授课已然无法适应新时代国家对外语人才培养的需求，“以教师为中心”的传统授课模式受到了极大的挑战。网络技术以其强大的便利性、娱乐性和互动性对传统课堂教学形成了冲击，逐渐改变了大学英语的教学方法和教学理念。因此，对网络环境下大学生英语自主学习的现状进行研究意义重大。……