薛兴凤

摘要：在新型的教育模式下，教学管理也成为了重点关注的工作，而其中“以人为本”管理理念被广泛运用到教学管理中，在管理过程中使幼儿可以作为课堂的主体，学习兴趣和效率得以提高。本文主要讨论以人为本管理理念在教学管理中的具体措施。

关键词：幼儿园;人本理念;管理

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-20-

学前教育是基础教育最重要组成部分，能否健康发展？学前教育时期是孩子身心良好发展的最佳阶段，能否快乐度过？学前教育时期更是最大程度发展孩子能力的黄金期，能否达成所愿？都离不开人本管理理念的践行和实施。人本理念运用到幼儿园的日常管理中去，使得管理者更加尊重幼儿，激发幼儿学习欲望与兴趣，养成良好的学习品质，促进幼儿的全面发展，从而实现学校社会效益的最大化。

1. “以人为本”管理理念的概论

所谓“人本”顾名思义，就是以人为本。概括地说，管理的人本观念，是指在管理活动中，以人为本进行管理。实质上就是管理者从每个幼儿的实际情况出发以调动和激发幼儿的积极性和创造性为根本手段，以达到提高效率和幼儿的不断发展为目的的观念。台湾著名管理学家陈怡安教授把人本管理的核心提炼为三句话，即：点亮人性的光辉;回归生命的价值;共创繁荣和幸福。 这就是人本管理的精髓与最高宗旨。

在幼儿园中，管理人员不仅是管理者同时也是指引者。在进行管理的过程中，不仅需要关注幼儿的学习，还需要在课下时间还要帮助幼儿解决生活上的困难，引导他们积极向上。……