卢玲

摘要：作文模块始终是语文教学的重点，因为通过作文能够展现学生对知识的积累程度、语言组织能力以及个人情感。但是现在在小学阶段的作文写作活动中，所反映出的现象是其作文缺乏真实情感。为了改变这一情况，在平日的作文模块教学中，老师应该多方面发掘学生的情感，增加学生的情感体验，让学生能够将真实的情感渗入写作内容中，提升小学生的作文效果，为其长期发展与个人写作技能的提升铺垫基础。本篇文章以怎样提高小学生作文中的真实情感为主题开展探索。

关键词：小学时期;语文;作文模块;真情实感;

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-20-

引言：作文是小学语文内容中尤为重要的一个模块，但是在现阶段学生写出的作文却出现了缺乏真实情感的问题，从而致使学生的作文内容读起来单调、没有吸引力、缺乏活力。小学时期正是学生为学科学习打基础的阶段，老师在教学的时候应当注意教学的方式，多和学生进行情感互动，通过丰富的教学活动引领学生观察，增强学生的体验感，让学生在写作的时候能够将自己的感受通过文字语言表述出来，进而提升小学生写作的效果，增加写作内容的真情实感。

一、教导学生留心生活，学会在生活中积累

想要让学生在作文中表述出自己的真实情感，就应该引导学生将自己经历过的的故事写入作文内容中。但是，考虑到小学时期的学生在写作时临时回忆经历过的事情可能会出现无从落笔的状况。……