冯丽香

摘要：提高小学语文课的趣味性是进一步提高教育质量的重要手段。教师可以灵活运用教材，营造良好的教室氛围，实现多样的教育，优化课后作业形式，激发学生的学习热情，进一步提高小学语文教室的趣味性，实现提高教育质量的目的。与此相对，教师更重视教育内容的趣味性。精心设计，为学生营造良好的教育氛围，让全体学生都能积极投入学习。

关键字：小学语文，学习兴趣，培养策略

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-20-

引言：小学语文课堂中，兴趣培养是很重要的，小学生天生爱玩，语文课堂如何太死板，会导致学生们对语文提不起兴趣，从而影响课堂质量，教师应该在语文课堂上创新教学方式，激发学生们的学习兴趣和学习自主性，这样才可以提高课堂效率。

1、引入兴趣，唤起学生的兴趣

小学阶段的语文需要教师和学校引起重视，因为语文是国语，教师更应该有义务和责任在语文课堂上让那个学生们更好的进行学习，但是传统教育会使学生们感到枯燥乏味，没有兴趣自主学习，根据小学生的心理特征，小学生具有活泼有趣的特点，在教室学习的时候，他们很难长时间集中精力。因此，在小学语文教室的引进阶段，教师采用有趣的引进方法，有效吸引学生的注意力，促进小学生更好的学习。教师在课堂上，事先为学生准备小礼物，在课堂上指导学生，组织学生参加竞赛活动，获胜的学生可以得到小礼物。另外，教师在课后应多了解小学生的兴趣爱好，同时充分发挥学生的兴趣，设计可集中小学生注意力的有趣课程，融入小学生的兴趣元素，让学生对课堂教育更全面、系统的掌握。……