摘要：随着新课程的进一步推进，教学中提出全新的核心素养教学，高中信息技术教学也被提出更高的要求，信息技术也逐步展现其教学重要意义。高中信息技术在核心素养下的教学，作为教师应通过对学生信息意识，计算思维，数字化教学以及社会责任等方面的注重，以实现核心素养教学的目的。本文基于此对核心素养下高中信息技术教学的策略展开探究。

关键词：核心素养;高中教学;信息技术

全面提升学生信息素养是高中信息技术课程的主要教学目标，高中教师为学生创设资源丰富和技术多样的数字化学习环境，促使学生可以熟练掌握信息技术相关知识技能，有助于学生积极发展计算机思维和强化信息意识，高中生在提高自身数字化学习和创新能力的同时，还能够为自身树立良好的信息社会价值观和社会责任感。高中教师在信息技术课程教学过程中，应该将信息技术核心素养融入其中，不断提升学生的信息素养。

一、以生活化教学案例培养信息意识

在高中信息技术课程教学过程中，应该积极培养高中生的信息意识，高中生学习信息技术课程可以不断提升信息敏感度，能够判断出信息的价值。假如学生在高中阶段就具备一定程度的信息意识，那么在以后的发展中能够正确判断信息，有效解决实际的信息技术问题。高中教师需要结合学生日常生活经验开展信息技术课程教学活动，教师作为信息课程教学的重要开发者和建设者，能够有效掌握高中生的日常生活经验，将信息技术教学和日常生活素材有效结合起来，对高中生开展科学有效的教学活动。……