张剑平

摘要：小学体育在我国小学教学中的发挥着不可替代的作用。小学体育教学质量不仅关系到学生的身体素质，更关系到学生的综合素质和综合能力。目前，在实际小学教学活动中，部分学校通常重视学生的文化成绩，而忽视体育教学，一定程度上阻碍了学生综合素质的提高。本文针对这种情况，分析了小学体育教学现状，探究了基于创新角度如何提高的小学体育教学质量的相关路径，以供参考。

关键词：创新;小学体育教学;有效路径

中图分类号：G4 文献标识码：A

序言

学生的身体健康是开展一切教学活动的最根本条件。学校在完成文化教学任务的同时，应该重视提高学生的身体素质。虽然学校在体育教学方面已经有所提高，但是仍旧存在一些问题，这就需要学校重视体育教学，改变传统的体育教学模式，创新体育教学方法，激发学生对体育的兴趣，从根本上提高的学生的身体素质，促进学生全面发展。

一、小学体育教育现状分析

在我国传统的体育教学中，部分学校和体育教师没有充分认识到体育教学的重要性。由于对体育教学缺乏重视，出现以下几种情况，一方面，学校在选择体育教师没有经过严格的选拨，甚至出现其他任课教师代上体育课的现象。教育教师在教学中也没有进行相关的专业培训，且部分体育教师自身缺乏体育意识，导致体育教师的教学能力和教学水平一般。另一方面，体育教师在教学中采用传统的教学模式，在教学中通常规定学生做固定的体育锻炼和体育活动，刻板单一的教学方法和教学内容严重打击了学生的对于体育的主动性和积极性。……