唐艳丽

摘要：中华优秀传统文化是历史留给我们的强大的文化基因，承载着中华民族的坚定理想和伟大精神，是中华民族最深厚的软实力。普通高中教育承担着培养学生文化素质、科学素养、人文精神和规划人生能力的重要任务，这就要求学校教育必须回归中华优秀传统文化。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对高中语文教学融合传统文化的创新提出了一些建议，仅供参考。

关键词：高中语文;教学融合;传统文化

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言

在高中语文课堂，教师要想通过教学这一途径实现传统文化的发展，必须找准高中语文与传统文化的契合点，以推动其融合发展。教师可以解析诗歌中的古文化、古文中的思想文化、一字一笔中的书法文化、不同时代的生活文化、建筑文化、信仰文化，并且以此为切入点打开高中语文课堂，开展高中语文课堂，发展高中语文课堂，以达到两者之间的初步融合。文化之所以得到传承和发展，其基本途径在于传播，由此教师在课堂之上将文化传播给学生，学生若能建立所学文化与生活的联系性，并在生活之中传承和发展文化，便能极大地推动传统文化的发展，真正完成融化与高中语文的协同创新。

一、目前高中语文教学存在的问题

（一）缺少激发学生学习兴趣的方式

从目前的教学情况来看，高中语文面临的最大问题就是常常会被教师束缚在考试的范围内，教师会为了应付考试而教学生相关的内容。……