伍晓丹

摘要：在核心素养的逐步深化过程中，高中英语高效教学课堂的构建成为了英语教育工作者的工作重心。只有优质、高效的教学课堂，才能为学生呈现出丰富的知识、创新的思想、多样的模式，才能帮助高中生开拓英语学习视野、创新英语学习思维，才能真正意义上实现“核心素养”理念下的品质英语教学理念。高中英语教师要通过日常观察和总结，掌握高中生的英语学习动向和思维，帮助学生建立自主学习的意识和能力，科学探究高中英语知识的内涵与精髓，经过长期地积累和沉淀，形成具有导向性的英语特色学习模式，全面增强高中生的英语感知能力和思维，增强高中生的英语学科核心竞争力。

关键词：核心素养;高中英语;高效教学课堂

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言：基于当前多元化、多样性的英语教学环境中，教师要与学生建立长效合作机制，从根本上帮助学生开展拓展性学习活动，让学生在创新性学习环境中，发挥想象力和创造力，深度探究英语课堂教学的趣味性内涵和文化性背景，让学生以“英语知识学习”为长期可持续发展的竞争技能，既要在高考中取得良好的成绩;更要在未来发展中占有一席之地。另外，教师要充分引导高中生认知英语这门语言学科的特点，要积极给予学生指导和帮助，促使学生建立多样性应用思维和创新性学习逻辑，充分体现高中英语高效教学课堂的构建成效。

一、运用多媒体教学，培养学生语言意识