蔡莉娜

摘  要：2020年全国各地区中考试卷对“图形的变化”的考查整体上体现了突出重点、关注应用、注重能力，符合《义务教育数学课程标准（2011年版）》的理念与要求. 文章以“图形的变化”的部分典型试题为例，重点围绕对图形本质、几何直观、数学应用和数学文化四个方面的关注，对相关试题的命题思路进行剖析.

关键词：图形的变化;命题分析;中考试题

《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称《标准》）将“图形与几何”分成图形的性质、图形的变化、图形与坐标三大块，其中“图形的变化”主要包括图形的轴对称、图形的旋转、图形的平移、图形的相似和图形的投影.“图形的变化”是初中数学的重要内容之一. 由于其在考查学生空间观念、几何直观、推理能力和抽象能力等方面有着不可替代的作用，因此在历年中考中一直占有重要地位.

一、考查内容分析

从2020年全国各地区近百份中考数学试卷来看，在“图形的变化”的命题中，不仅突出对基础知识、基本技能和基本思想方法的考查，还重视对能力要求的分层考查，这有利于检测出不同能力层次的学生对知识的掌握、应用及思维发展情况. 多道试题以几何情境、现实情境和数学传统文化等为载体进行命制，凸显了数学学科核心素养，体现了图形的变化的考查目标和育人功能. 总体上看，2020年全国各地区中考数学试卷中“图形的变化”试题的考查特点主要体现在以下几个方面.

一是突出重点. 借助基本图……