孙美萍

【摘要】研学实践是一种新兴教学方式，主张依托课文走出课堂，通过对环境以及实景的了解增进对课文知识的理解，已被教育部门大力倡导。本文通过对小学语文教学以及研学实践的分析，把握两者间的关联，定位研学实践的宗旨，，而后从研学实践的开展方式层面提出建议，以供借鉴。

【关键词】小学;研学实践;语文教学;有效融合

前言：在小学语文教学的研学实践，教师更应该注重沟通课本与实践，引领学生走出课堂，通过亲身体验体会书本课堂之外的内涵。同时，引领学生在实践中形成一定的研究探索能力。这样，既丰富语文教学，又能够增强学生对知识的理解以及综合素养。

一、小学语文研学实践概述

1.研学实践的含义

研学实践是现代开发多元思想下产生的主张实践活动与课堂教学相结合的新型教学模式。不同于传统的教学模式，研学实践注重启发学生创造力，在社会实践中发现事物的道理激发学生的探索力与学习欲，在回归课本结合理论知识，相互印证，引领学生发现知识的魅力，因此这种教学模式也被称为“研学后教”。

在研学后践教学方式的开展中，需要厘清两种关系：一是定位教师的引领职能，二是明确学生的主体地位。在研学实践活动中，学生应当占据主导地位，研学实践旨在启发学生思想，应当给予学生足够的自主表现空间和思考空间，让学生能够自主自发地去探索新事物从而在探索中收获新知，开拓视野;而教师的职能定位在引领方面，需要负责的应当是教学实践的管理工作，不仅需要策划活动，组建团队，布置任务，更重要是激发学生自主探索的欲望引导学生培养并形成一定的自主创新能力。……