姚梦懿

摘要：针对高校产教融合协同育人发展新思路，本文通过梳理国内外产教融合发展现状、实证研究等文献资料，以绍兴文理学院经管类专业产教融合发展为例，分析高校经管类专业通过产教融合，实现协同育人目标的途径，探讨经管类专业应用型人才培养的发展规律和对策。

关键词：产教融合;校企合作;经管类专业;应用型人才

一、国内外产教融合发展现状

（一）国外产教融合实践成果

根据国外学术界的研究，各国的教育模式虽有所不同，但产教融合建设过程中已取得丰富的经验，产教融合协同育人模式仍在不断优化。通过对国外产教融合模式的相关研究数据梳理可知，产教融合模式主要可分为三种：一是由企业为主导的产教合作模式，该模式主要是以企业为主导开展各类实训、实践教学项目，高校教育为辅的运行机制，最典型的如德国的“双元制”教学模式。二是以学校为主导的产教模式，通过企业入驻学校或建立培训中心等方式，深入开展合作交流，用以培养学生的综合素质和实践能力，如法国的“学徒制”模式。三是校企并重模式，将企业中的实践和高校的理论教学紧密结合，如英国的“三明治”模式和美国的“契约合作”。

Wright（2008）等认为，为达到校企双方合作共赢，必须调动企业在产教融合项目中的积极性，在其技术处于不同发展阶段时，应采用不同的合作模式，如在技术初期开发阶段，可与高校以项目制方式推进并建立联合设计研发模式，研发后期，可采取订单式培养等方式，助力专业技术人才培养的同时，引进适合企业的优质人才[1]。……