【摘要】随着我国当前素质教育的不断推进，在当前高校艺术理论课程教学中，教师要在多元背景下更加高效率地完成课堂的教学任务，并且不断的扩宽课堂教学渠道，为学生搭建良好的成长平台和空间，从而彰显多元背景下高校艺术理论课教学的作用以及优势，为学生今后的发展奠定坚实的基础。教师要树立现代化的教育理念，从而实现高校艺术课程教学的不断改革和创新。

【关键词】多元背景;高校;艺术理论课程

在信息化背景下，教师要根据时代发展的方向创建新型的高校艺术理论课程教育体系，并且还要将单一而抽象的理论知识变得更加生动和直观，易于学生的理解。教师要加强对先进教学软件的合理性利用，再结合学生当前的理解能力和探索能力，提高课堂教学的针对性，从而保证学生能够加深对相关艺术理论知识的了解和认识，促进学生艺术修养的提高。

一、SPOC教学模式的概述

随着我国当前信息技术的不断发展，在高校艺术理论课程教学模式中，教师要加强对SPOC课程体系改革的重视程度，并且还要加入学习通软件，更加高效率的完成相关的教学活动，并且以此转变以往课堂教学模式中的局限之处，让学生合理安排自身的时间和空间，加深对艺术概论课程的有效了解和认识，从而保证课堂教学模式的不断完善[1]。在班级教学过程中，教师要将SPOC课程融入到课堂教学的各个环节中，彰显新时期课堂教学模式的特点。……