林致

摘要：自新课改实施以后，越来越多的教师都在注重教学环境的转变，并且教师也十分重视教学的有效性，尽量使学生在学习过程中成为课堂的主人，是现代教学改革一个重要的目标。教师在开展教学时需要注意自身的角色转换，调动学生在学习过程中的积极性，使学生能够在学习过程中全面发展，通过这种方式跟上素质教育的步伐，而音乐课对于初中学生来说是一堂极为放松的课程，而对于现代化的素质教育来说有十分积极的作用，音乐课教学过程中需要教师对教学方案进行优化，只有这样才能够促进学生的全面发展。

关键词：初中音乐课堂;教学方法;互动式教学;问题分析

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-22-433

前言

虽然近年来我国的教育体制正在不断的完善，而我国的教学制度也在逐渐的深入，目前我国在进行教学方案的转变时，已经由传统的填鸭式教学转变为了现代化的引导式教学，而音乐教学是现代初中教学中一个较为特殊的课程，大多数学生对音乐课程的重视度较低，而学生在学习过程中也不能够形成良好的音乐素养，导致学生的学习积极性较差，所以初中教师在进行教学时需要积极探索互动研究问题，这也是一项十分重要的教学内容。

一、目前我国初中音乐课堂师生互动现状

随着近年来社会的不断发展，以及我国新课程改革的不断深入教学机构，对于现代初中学校的音乐课堂有了更高的重视度，而音乐课堂在开展过程中，主要目的是对学生的综合音乐素养进行培养，使学生的综合素质得到提升，然而目前从我国初中学校的音乐课堂的师生互动现状进行分析，可以发现其中依旧存在着极多的问题。……