摘要：高等职业院校体育专业教师的职业发展问题研究比较滞后，影响了教学效果的提升，耽误了高职院校教育产业的发展，不利于培养高素质的人才。当前高职院校青年体育教师存在职业声望低、发展前景不广阔、职业发展空间受限等问题，出现这些问题，原因是多方面的，当然职业发展理念不完善是最根本的问题。舒伯生涯发展理论能够为高职院校青年体育教师的职业发展提供判定标准，通过这一理论可以对于青年教师的发展阶段以及发展目标进行确定，从而更好地推动青年体育教师做好职业发展规划。本文将探讨舒伯理论对高职青年体育教师职业发展的影响，并提出对策。

关键词：舒伯理论;高职;青年体育教师;职业发展

一、高职青年体育教师职业发展的时代背景

高职院校青年教师的职业发展应该作为高职院校教育改革的重点研究目标，包括体育专业教师在内，因为做好这一工作，就能够提高学生的综合素质，促进高职教育的发展。青年教师是高职院校发展壮大的主力军，青年教师的职业规划是否合理，是否有很好的成长空间，直接决定了高职院校的生存和发展。现在高职教育逐渐受到社会的重视，因为高职教育能够为社会培养实用性人才，能够解决经济发展对人才需求的突然增加问题。高等职业教育是中等职业教育和高校教育的重要补充，这三大教育体系构成了我国培养人才的主要……