赵建华

摘要：小学语文教学的重点在于听、说、读、写，其中听、说、读都是基础性的内容，而写则是对知识的落实和能力的升华，不仅是对学生学生的语言运用水平和文字组织能力的考查，更是直接关系到学生的综合全面发展。所以，优化小学语文写作教学势在必行，是每个小学语文教师必须要完成的重要课题。本文将从教学实践经验出发，以现代教育教学理论为依据，从拓展学生的阅读面、科学借鉴写作方式、有效加强写作训练三个维度出发，分析优化小学语文写作教学的有效途径和科学策略。

关键词：优化;小学语文;写作教学

在新一轮基础教育课程改革的推动下，小学语文写作教学在某种程度上有了一定的改善和提升，但是写作教学观念落后、教学模式传统、写作缺乏真情实感等问题和不足依然存在，直接造成写作教学的效率低、效果差，严重影响了学生写作能力的提升和全面化的发展。针对这种情况，作为小学语文教师的我们必须要彻底摒弃落后的观念和思想，跳出传统教学的误区，在认识写作教学重要性的基础上，探索并采取符合小学生身心发展特点的科学教学方法，促进写作教学的转型和升级，提升语文写作教学的效度，展现出写作教学应用的价值和作用。

一、拓展学生的阅读面，积累丰富写作素

材阅读与写作相辅相成、互为前提的，广泛阅读能够拓展学生的识领域，为学生的写作提供最好的素材和样本，从而铺好写作的基石。……