艾晓卫

摘要：在高中英语教学过程中，翻转课堂是一种比较新颖的教学模式，得到了广大高中英语教师的喜爱与追捧，并且乐于在自己的教学过程中应用翻转课堂的教学模式。现阶段，翻转课堂教学模式在高中英语教学过程中的应用可以将学生的主体地位充分体现出来，并且使得高中英语的教学效率能够得到显著提升。基于此，本文对翻转课堂模式下高中英语教学方式的转变进行了研究，希望本文所作分析能够为有关研究人士带来借鉴和参考。

关键词：翻转课堂;教学模式;高中英语

前言：

高中英语教学与初中英语学习具有一定的差异性，高中阶段更加注重对学生自主学习能力的培养，使得学生的知识运用能力能够得到进一步的提高。不过，因为高中生普遍面临着高考的压力，使得高中英语教师在授课过程中往往过分关注学生的分数情况，而没有注意到学生是否具备自主学习的能力，造成学生愈发不愿意学习英语。对于这样的情况，教师应该继续深入地对高中英语教材进行研究，积极转变传统的英语教学方式。

一、翻转课堂的含义

翻转课堂颠覆了以往传统意义上的教学方法，不仅使教学角色发生了改变，而且也改变了教学课程和教学模式，使得课堂真正属于学生。其中，教学角色的改变主要指的是把传统以教师为主体的课堂，逐渐向以学生为主体的课堂转变，使得学生的主观能动性能够充分体……