贺丹

摘要：初中英语课堂的高效开展，既需要教师在教学模式和教学手段方面的配合，也需要学生的积极配合。只有学生在英语课堂中的参与程度获得了提升后，初中英语的课堂才能够成功的提高质量。基于此，本文从注重课前导入环节，开展英语口语活动;制定明确学习目标，提升学生英语学习意志;落实学生主体学习地位，开展小组学习模式三方面入手，对提高学生在初中英语课堂中的参与程度进行简要探究，以期为广大初中英语教师在日常教学中，提高学生的参与程度，提供一定借鉴。

关键词：初中英语;口语活动;学习目标;主体;小组

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-22-360

初中英语教师要想提高学生在课堂中的参与程度，就需要让学生能够心甘情愿的学习英语，而要做到此点，就需要教师在日常的英语教学中，能够调动学生的心理。但是纵观当今初中英语教师的教学现状，教师并未从情感方面对学生进行教学，由此学生在课堂中的参与程度，也没有得到有效的激活。针对此情况，教师应该明确学生在课堂中的重要性，继而才能够在教学中，作出能够提高学生在课堂参与的有利举措。

一、注重课前导入环节，开展英语口语活动

初中英语教师要想提高学生在英语课堂中的参与程度，就应该在课堂教学中，设置丰富的教学环节。随着逐渐丰富的教学环节的实行，学生便能够感受到其中的乐趣，继而能够提高自己在课堂中的参与程度。……