陈秀喜

摘要：游戏是幼儿学习、成长过程中接触最多的一种活动形式，也是幼儿园课程体系中必不可少的内容。作为幼儿教师，不仅要意识到游戏是幼儿探索、了解世界的一种主要方式，还要能够为幼儿提供更多参与到游戏课程中的时间和空间，使得游戏教学能够与幼儿园课程有效的融合。本文将对游戏教学融入幼儿园课程的方法进行深入的探索，旨在为幼儿园游戏教学提供有效的建议。

关键词：游戏教学;幼儿园;课程;融入;应用

幼儿园阶段的儿童年龄偏小，正处于一个好奇心较强，且注意力极容易被分散的年龄。这给幼儿教师的教学加大了难度。因此，教师应该采用寓教于乐的教学方式，通过幼儿感兴趣的教学形式，让其学习到语言、交往等方面的知识。对此，笔者认为，游戏教学就是一种分好的方式，形式多样化的游戏活动，能够满足幼儿的全面发展。那么，如何在日常幼儿园课程中融入与应用游戏教学呢？本文总结了以下几点方法：

一、创设游戏环境，提供充足的游戏时间

在传统幼儿园课程教学中，游戏时间与课程教学时间存在互斥性。一旦在游戏上投入太多的时间，课程教学时间就会被相应的减少，反之，课程教学时间增多，游戏时间就会被相应的减少。这种游戏教学与课程教学割裂开来的幼儿园课程模式，使得幼儿难以获得充足的游戏时间，进而会影响到幼儿的健康成长与发展。因此，想要使游戏教学与幼儿园课程有效的融合在一起，教师应当把游戏当作课程教学的一部分，而并非是活跃教学氛围，或者调节幼儿学习与休息的一种方法。……