王艳

摘要：情感教育是当下兴盛的一种新兴的教学理念，这种教学理念主要关注的是学生的情感，着重加强对学生的情感激发。初中道德与法治教师在展开知识的教学时，有必要对情感教育进行深入分析和研究，尽量结合具体性的教学内容，展开情感教育，以促使学生获得良好的情感引导，促使学生好好學习知识。基于此，本文将对情感教育在初中道德与法治中的应用方式进行分析和研究，希望能够助力教育的发展。

关键词：初中道德与法治;情感教育;教学策略

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-22-125

初中道德与法治教师在展开知识的教学时，除了关注对学生的基础知识的教育，还需要加强对学生的多方面情绪的引导，从情感教育出发，展开对学生的教学。初中道德与法治教师可以深入分析和研究学生的情感，设计多样化的教学手段展开情感教育，以促使学生更好地获取知识，让学生获得更好的发展。基于此，本文将结合本人的教学实践经验，对将情感教育应用于初中道德与法治中的方式进行分析和研究，以供参考。

一、革新教学理念，重视情感教育

在比较创新性的教学理念下，教师能够接收到良好的教育，学生能够获得更好的发展。要想将情感教育有效落实起来，初中道德与法治教师首先需要做的便是将自身的教学理念进行革新，将自身关注的重点放在情感教育上。

情感教育是当下比较新兴的教学形式，这种教学形式主要关注的是对学生的情感的激发。……