韩慧芸

摘 要：随着当前我国信息化的不断发展与完善，在进行教育教学的发展过程中逐渐的实现了远程教育教学资源的推广以及普及，但是随着当前远程教育教学资源的不断增加，部分的网络资源质量往往参差不齐。本文笔者主要结合当前阶段我国现代远程教育教学资源的发展情况来分析具体的如何有效提升远程开放教学资源的质量。

关键词：远程教学 教学管理 质量分析

现代远程教育教学资源相比于传统的教学方式来说，在实际的教学过程中往往能够实现教师与学生的分离状态，同时在学习的过程中学生与学生之间也能够实现有效的分离状态等。并且在进行远程教学资源的发展过程中，我们能够采用自主学习方式来进行沟通和交流，学生也能够通过多种媒体方式来获取到具体的信息和资源途径等。这种方式在实际的教学过程中能够进行自主学习，但是也在一定程度上使得教学之间的关系更加复杂。

一、重视“教”的支持服务构建

首先教育教学的三个最基本要素便是教师、学习者以及学习环境等，在实际的教学过程中最广泛的便是教学两个方面。

我们在进行远程教育教学的发展过程中，首先应当重视规范化的服务体系构建，每一个教师都需要具备不同的远程开放教育思想观念，在进行远程教育的过程中能够有效的了解到每一个学生的实际发展情况，同时了解教学对象的特点和需要等，能够熟练的运用相关的软件技术来进行各种教学媒体的结合等。……