顾悦

摘 要：小学语文阅读教学与写作教学是两个相互联结的环节，在阅读中有写作，在写作中有阅读，两者相辅相成。将读写相结合的模式运用到小学语文阅读教学中，将有效促进阅读与写作两种能力的提升。文章从读写相结合的角度探究了小学语文阅读教学的相关策略。

关键词：小学语文 阅读教学 读写结合

引言

阅读是语文学科的重点内容，在新时代教育体系发展改革背景下，阅读已经逐渐凸显了它的重要地位，源自于内心的文化自信就是依赖于阅读的促进。阅读是文化的吸收，而写作是文化吸收后的表现，将阅读与写作相结合，是当前语文学科提升教育教学质量的重要途径。读写结合，是思想与情感的结合，更是文化与认知的结合，小学阶段是阅读和写作教学的起步阶段，在阅读教学中运用读写结合模式，是带领小学阶段学生更好地认识和理解文化、提升学科素养的关键。

一、读写结合模式的应用价值

读写结合模式在促进拓展阅读广度的同时，还能发展阅读的深度。阅读是外在知识文化转化为内在思想的过程，而写作是内心思想的整理与表达，将读写结合，学生需要在读的同时进行思想整理，这促进了学生去拓展阅读的广度，拓宽阅读范围，以期获得更多的思想能量，同时，学生也需要在阅读后将内心的思想表达出来，这也促进了学生去深入挖掘阅读的内容，从而更深层次地探索阅读的深度。

读写结合模式在提升阅读能力的同时，还能促进写作思维的发展。……