肖银霞

摘要：实践锻炼法，又称实践教育法，是指“教育者组织、引导受教育者积极参加各种实践活动，在改造客观世界的过程中改造自己的主观世界，不断提高思想觉悟和认识能力，养成良好思想品德的方法。基于此，以下对实践锻炼法与中职生思想政治教育进行了探讨，以供参考。

关键词：实践锻炼法;中职生思想政治教育;研究 中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-23-187

引言

少数中职生缺乏政治信仰且道德观念淡薄，处事时只考虑自身利益，不考虑其他人的想法，有较强的享乐主义思想。计算机网络的全面覆盖，对思想政治教育工作提出新的要求。学校是一个小型社会，作为其中一员的中职生习惯通过网络了解外界信息，其自身伦理道德观念也受到网络文化的冲击。因此，有必要研究如何做好中职学生思想政治教育工作。

一、健全创新机制

推动思想政治理论课改革创新，是学校思想政治教育发展的动力。中职学校必须不断推动思想政治理论课改革创新，健全思想政治教育实践锻炼创新机制。根据受教育者的年龄、职业特征和思想实际以及具体的教育目的、教育内容等，创建合适的实践锻炼方式、方法，形成情景创设、社会服务、劳动教育、实践考察、基地参观等实践活动形式，保证实践锻炼生动真实，扎实稳定且富有成效。

二、塑造中职学校文化氛围，有效抵御不良网络文化侵袭

网络信息传输速度非常快，在智能终端的影响下，人们每天会接收到大量的信息，这些信息潜移默化地对人们的思想观念造成影响。因此，中职院校思想政治教育工作者面对处于生长发育期的学生，应该引导学生客观看待网络信息，逐步培养学生对信息的甄别能力。从思想层面让学生明确网络的利弊，引导学生树立正确的价值观，自觉抵制低俗内容，让学生合理利用网络发展自我。对中职院校的学生进行管理时，可以通过建立良好的班级文化和校园文化，帮助学生快乐成长。思想政治教育工作者要充分结合自身班级的特点以及学生的成长变化，积极发展班级文化。具体可以借助新媒体，为师生提供良好的文化构建平台，鼓励学生积极参与、进言献策，这种方式不但可以让学生积极发表个人意见，思想政治教育工作者也能通过平台更好地了解学生的真实想法，对于更加科学地管理学生具有积极的意义。在平台收集意见完成后，思想政治教育工作者可以积极打造班级文化，并且保证文化的可发展性，根据学生的成长变化对班级文化的内容进行调整，在落实与管理的过程中，可以充分发挥学生的主体作用，采用轮流管理的方式，锻炼学生的管理能力，培养学生的责任意识，提升学生的道德品质，不断增强班级的凝聚力。

三、健全保障机制

实践锻炼法的有效实施有赖于健全的保障机制。组织保障：各级党委和政府、学校要从战略全局的高度，充分认识实践锻炼法对中职生思想政治教育的重要意义，做好统筹协调工作。队伍保障：思想政治教育工作者是学生思想政治教育的队伍保障。学校要建立一支高水平的思想政治教育工作队伍，服务于学生。法规制度保障：教育部门、学校要加强思想政治教育的规章制度建设，使思想政治教育实践锻炼更加制度化、规范化。物质保障：学校要投入专项资金作为学生思想政治教育实践锻炼活动经费，同时要积极争取财政拨款和社会赞助，加强校企合作，保证学生思想政治教育实践锻炼活动经费充足。

四、更新教师教学理念，提高教师综合素质

目前，我国各中职院校思想政治教育的教师队伍中拥有丰富教育经验的资深教师所占比例较大，面对不同的学生往往能够正确选择独特的教育方式，对于思想政治教育工作的重点把握也更为精准，但经验丰富也会带来过于依赖经验进行教学，而接受新事物较慢甚至排斥新事物的弊端。很多资历较老的教师在面对新媒体时，很难在短时间内接受，甚至有部分教师会选择完全不使用新媒体技术，这对于中职学生思想政治教育工作的健康发展是无益的。教师要充分认识到新时代背景下，新媒体在教育教学中所扮演角色的重要性。新媒体时代的大环境对中职思想政治教育教师的综合素质提出了更高的要求。教师必须熟练掌握教育方法，把握教育的原则。在教学中不断创新自己的教学方式，主动学习新媒体知识，从而具备过硬的新媒体教学能力和教师职业素养。教师在应用新媒体进行教学时，还应该学会进行信息搜寻和资料筛选，在互联网中找到适合学生学习的思想政治教育资源。

五、教学模式多样化

在课程中，教师必须以各种方式进行教学，并按学科进行各种教育。教师可以采用实用的教育模式。例如，在某些重大节日期间，可以指导学生前往疗养院和孤儿院进行动手活动。通过活动，学生可以了解中国的传统美德，并加深对中华传统文化的了解。同时，有关内容的教育可以以俱乐部的形式进行。中等职业学校有很多专业协会，每个协会都会不时举行各种活动和表演，在这个过程中，思想政治教育可以整合起来，思想政治内容可以通过协会成员的表演形式转移到其他学校。

六、丰富延展校园文化，建设良好德育环境

在新媒体时代，信息的传播速度和传播广度已经超出了人们的想象。中职院校可以通过新媒体进行校园文化的丰富与延展，这不仅对拓宽中职学生思想政治教育渠道有利，还对校园整体风貌的建设起着至关重要的作用。中职院校可以通过建设校园政治思想教育网站等方式实现校内外思想政治教育资源的整合，学生只需轻点鼠标，便可通過网上浏览学到众多的思想政治教育知识，从而打破传统中职院校思想政治教育时间和空间的局限性，取得更好的教学效果。

结束语

实践锻炼法立足实践，强调受教育者在实践中提升思想觉悟，养成良好品德。这种教育方式下，受教育者不再是思想政治理论被动的接受者，而是理论的践行者和检验员。受教育者在真实的、或模拟的情境中做出自己的道德判断和道德选择，检验所学、巩固所学、运用所学。实践锻炼法将学生在书本上获得的思想政治理论转化为处理各种问题的观点和方法，有利于提高学生的思想政治能力。

参考文献

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