寇秀丽

摘要：教师在进行英语教学时应该对《英语课程标准》进行充分认识，在教学中应该激发和培养学生学习英语的兴趣和积极性，提高学生的自信心和成就感，并逐渐培养学生英语学习的好习惯，掌握英语学习的基本策略，优化学生的团结意识和合作精神。初中老师在教学中应该提升教学的趣味性，这样能充分地调动学生的多种情绪，提升他们应用英语的积极性，增强他们的实践能力和口语表达能力，从而达到学以致用的目的。

关键词：新课改下;初中英语;趣味课堂;教学探究 中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-23-006

引言

英语语言的学习过程应该是生动有趣的，然而，在实际地教学中，由于受到多种因素的影响，所以，教师总是采用满堂灌的方式对学生进行知识的传授，这样机械地讲解，空洞的说教的教学方式使得英语教学课堂比较枯燥无聊，难以吸引学生的注意力，禁锢了学生的思想，不利于学生的综合发展。鉴于此，教师要积极将趣味教学的理念渗透到英语教学课堂当中，以此打开学生的兴趣之门，让学生始终如一地投入到英语教学活动当中，从而能够让学生将英语教学当成一种享受，进行高效率的英语学习，进而不断助力学生英语成绩的提升。

一、采取情境教学的模式，提升感染力

在新课改的背景下，老师应该对教材进行深度的开发和利用，并挖掘和筛选能够提高学生语言感知能力的素材。老师应该从教材的角度出发，把课堂内容与社会、经济的发展构建联系，确保教授的知识满足学情的需求。……