冯指明

随着我国教育制度的不断完善与改革，教育更加注重学生德、智、体、美、劳等的全面发展。体育作为小学阶段一项重要的课程，如何能够使学生在快乐的氛围中达到强身健体的目的，让体育课堂焕发生命力，提高学生的体育综合素养，是小学体育教师普遍关注的话题。本文就如何通过趣味性教学，让小学体育课堂焕发生命力进行了探究，仅供参考。

小学生处于生长发育的关键时期，活泼好动、思维活跃是他们的标签。小学体育教学，有助于学生体能、德育、智育的发展。通过锻炼，有助于促进学生的身体生长发育;在体育锻炼过程中，有助于培养学生团结合作、吃苦耐劳、敢于拼搏、团结互助等优良品格，使学生形成健康积极的学习和生活态度。基于此，小学体育教学应该从学生的兴趣出发，通过趣味性教学，激发学生的学习兴趣，让学生在充满活力的课堂中学习，让小学体育课堂焕发生命力，使学生爱上体育活动，拥有健康的体魄和积极向上的心态，并达到终身锻炼的目的。

1 师生关系和谐，构建快乐课堂

体育课堂要增加趣味性，首先要构建良好的师生关系。教师应与学生增加互动，营造和谐、亲近、放松的氛围，在这种氛围下，更容易拉近教师与学生之间的距离，使学生们沉浸在趣味性的活动中。如果教师严肃、沉默导致学生敬而远之，那么即使采取趣味性的教学方法，教师和学生之间也很难形成良好的互动，趣味性教学失去了一部分应有的意义和作用。……