张建文 杨磊明

体育是高职阶段一门重要的基础课程，在推动高职院校体育教学改革的过程中，教师必须遵循以就业为导向的原则，本文简单分析了高职院校体育教学工作面临的主要问题，提出了以就业为导向的高职院校体育教学改革策略。

1 高职院校体育教学工作面临的主要问题

1.1 课程体系设置缺乏合理性

目前许多高职院校在体育课程设置方面缺乏合理性，体育课时量相对有限，直接影响到体育教育的整体效果。高等职业教育本身是为社会输送高素质技能型人才的重要平台，许多高职院校在课程体系设置方面将重点放在专业课程的开发，忽略了体育课对学生成长的积极作用。从课时量的角度来看，高职体育课课时量明显偏少，一周仅有一节体育课，有限的时间内学生能够接触到的体育知识相对有限，不利于学生体育运动能力的培养。从体育课程组织形式的角度来看，当前高职体育课程主要以理论课为主，课程形式较为单一，导致学生运动技巧掌握不足。

1.2 体育教学方法相对死板

在组织体育教学活动时，许多教师采用的方法相对死板，教师一味地强调知识灌输，忽略了与学生之间的互动和交流，这就导致原本充满趣味的高级体育课程变得枯燥乏味。教师在教学过程中将大量精力用于理论的分析和讲解，并通过亲身示范的方式帮助学生了解动作要领，在讲解的基础上要求学生进行实战训练，这样的教学方式虽然效率较高，但是学生的学习热情明显不足。……