孙明远

采用文献资料法、逻辑法等，对校园足球文化的类型及其建设策略进行了分析研究。认为：校园足球文化内涵丰富，包涵物质文化、制度文化、精神文化和行为文化4个维度;并从教会、勤练、常赛三个方面提出了建设校园足球文化的策略。

明确校园足球文化类型和科学建设校园足球文化，对推动校园足球可持续发展与扎实进步有着不可估量的作用。校园足球文化类型的构建，反映了当下校园足球发展的现实需要和价值诉求。本文遵循“体育文化是关于人类体育运动的物质、制度、精神文化的总和”的概念，依据目前对文化分类最普遍的“四分法”，分别从物质文化、制度文化、精神文化和行为文化四个维度对当前校园足球文化建设进行思考，目的在于丰富和完善校园足球的理论体系，推动校园足球的持续发展。

1 校园足球文化类型

1.1 校园足球物质文化

校园足球物质文化是指校园足球活动主体在参与校园足球活动过程中的活动方式及其物质形态，包括与校园足球相关的一切物质要素的集合，表现为校园足球活动的器材设施及思想物化。器材设施是指场地器材、足球装备、环境布置等;思想物化品是指相关的书籍资料及科研成果等。校园足球物质文化是开展校园足球活动的基础条件。

1.2 校园足球制度文化

校园足球制度文化是指与为开展校园足球而制定的一系列规章制度的总和，是调控和规范校园足球活动中各种社会关系的总称，包括规则体系、纲领性讲话、规章制度、针对性规程等。……