魏永敬 孙童 孙振杰

高职工科类，如高职机电、电工、机械等专业学习对学生的体能要求相对较高，一定的体能素质是从事专业生产或工作的重要保障。但是现在高職生的体能素质与专业要求仍存在相当的距离。本人从教高职体育教学多年，有一定的实践经验，现对当前高职体育教学谈一些看法。

1 高职生体能素质不达标可能出现的问题

给高职实训带来相当大的问题是高职工科类专业实践课，学生在实训教师的精心组织和指导下进行刻苦训练，而且实训时间往往很长，实训内容相对不枯燥，同时需要耗费不少的体力，对学生的体能要求较高。部分学生在实训中由于体能素质较弱，长时间的站、蹲、弯腰会使得身体出现虚弱等问题，无法长时间进行实训，导致不能很好的集中精力于实训内容上，甚至出现抵触的情绪，给实训带来相当大的问题，直接影响实训课教学效果。

实训过程中可能会出现安全事故。在高职工科类实训，以及实际作业中，学生接触一些专用或特殊设备，如机床、铣床，焊机等车加工设备，或钻机、挖机等大型设备，需要操作者或使用者熟练掌握其操作技术，而且长时间地注意力高度集中。如果学生体能素质较弱，在较长时间的操作下很难集中精力，容易出现违规操作，导致事故的发生。

用人单位在进行招聘时，大多要求员工具有吃苦耐劳的精神，具有较强的责任心，尤其关注员工身体素质，在基本条件符合后，还要求进行医院身体体检，以及本单位体能考核。……