杨涛

摘要：“德”是教育之本，是为师之基。德育理念在新一轮基础教育改革中得到了进一步强化，加强其在学科教学与教育管理中的渗透，已经成为新课标的一种教育新常态。班主任作为班级的灵魂，是贯彻教育管理理念的主体，更需要注重承担渗透德育理念的教育责任。因此，想方设法提升高中班主任的德育能力，使他们形成“寓德育于管理”的班级管理理念，显得尤为重要。

关键词：高中班主任;德育;主题活动;开展策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-27-222

引言

随着时代的发展，教育改革的不断推进，素质教育的重要性愈发明显。德育教育是素质教育的重要组成部分，是教育工作的重要一环，对培养学生正确的思想观念有着巨大促进作用。高中班主任在高中生学习生活中有着重要影响力，在教学中不仅要重视学生的学习成绩，更要提高德育教育的教学效果，帮助学生形成正确的思想观念。因此，高中班主任要在重视文化教育的同时增强德育教育工作，提高学生的思想品德，促进学生的全方面发展。同时为使德育教育在教学中发挥作用，班主任教师要采取更加有效的教学策略，以实现德育的教育目的。

一、以学生为主开展德育主题活动

学生是德育主题活动开展的主体，高中班主任所开展的一切活动必须立足于学生实际，通过日常观察理解学生所需，之后针对性地开展一些能够帮助学生解决实际问题的主题活动，不管是学习上的还是生活上的，只要对学生的发展有帮助。……