祁安云

摘要：近年来，尤为注重体育运动课程的开发与实施，我们意识到体能水平提高与体格发育都和运动能力增强有关，希望通过有效开展体育运动课程来支持幼儿身心和谐发展，在一定程度上也将促进园所质量获得提升。

关键词：幼儿园体育运动课程;园所质量提升;促进作用

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-27-175

引言

在我国幼儿教育事业快速发展的新形势下，提升幼儿的身体素质至关重要，并且教师要引导他们养成良好的行为习惯。为了保障此教育目的的实现，教师需要提升体育课程教育教学的创新力度。在当前的幼儿体育教育过程中存有许多的问题，需要采取科学合理的对策进行处理与解决，保障体育集体教学的高效性和趣味性，带动出幼儿的参与主动性，促进我国幼儿教育事业的健康可持续发展。

一、设定目标，让体育具有方向

活动目标是教师展开学习活动的出发点，也是教师施教的最终归宿，对整体活动的安排具有指导性的作用。例如，在“快乐的小青蛙”的体育游戏活动中，教师就可以根据游戏的最终活动目的，进行如下活动目标的安排：（1）引导幼儿通过游戏的方式锻炼双脚并拢向前跳以及连续跳的技巧;（2）使幼儿通过游戏的方式提高身体的灵敏性和敏捷度;（3）增强幼儿的身体协调能力。结合上述游戏活动目标，教师再安排活动的开始部分和基础训练部分，使幼儿在目标的指引下，能够逐步掌握双脚并拢向前跳以及连续跳的技巧，不断地增强跳跃能力。……