张卿瑞

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-27-151

从2016年起，全国各地就陆续开始使用新的部编人教版道德与法治教材，新事物往往都会面临这样或那样的问题，我在使用这套教材的过程中我同样也遇到了一些困难，在与其他学校教师交流过程中，发现他们很多人也都面临我這样的困惑，归结起来包括教材的内容比以往增加很多，有的一节课的容量甚至比旧教材多出一节到两节课内容，然而不变的是学校给我们这个学科的课时，每周仍然是两节课，这样的课时能完成基本教学任务很不容易了。

在第一轮新教材的使用中我觉得还算顺利，到第二轮使用时稍好一些，根据以往的经验，新教材怎么也要使用两到三个循环才能成熟的驾驭，一开始对哪些是重点内容有些模糊，教材中很多内容在教学上不知道怎样去取舍。但这套教材的优点也很明显，比如材料内容的选材上都不错，体现了与时俱进，很多思想是最新的，选取的事例也是最新，要实现面面俱到的学习也确实不容易，有的一课就多达八页之多，虽然这样会让一节课的内容看起来比较充实。再有一个疑难就是教材的内容有一定的深度，原来我们这个学科叫《思想品德》，现在的教材叫《道德与法治》，整个学科叫思政课了，以前的教材更多的倾向于对道德方面内容的学习，这部分内容相对来说比较简单，现在是道德与法治并举，而且互相渗透，后者的难度可想而知，它的专业性也很强。……