朱世军

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-27-313

怎样让小学生顺利实现写好作文这样的学习目标呢？一般情况下，小学语文老师都会既考虑教师本身怎样引导小学生学写作文，也考虑作为小学生本人怎样学习写作文。既充分利用学校内资源，包括语文课堂教学、教师辅导、同学探讨等等;也充分利用学校外资源，包括家长的辅导、阅读课外书籍、亲身经历等等。

概括起来就是小学生学习写作文是一个由生疏到熟练，由浅显到深入的过程。

一、在学习写作文起始阶段表现生疏，经过教师的引导，自己的学习逐渐熟练。

1、小学生对作文认识不全面，甚至不正确。

现在，小学语文教学，到了三年级就开始对小学生进行写作文的训练。但是，大部分小学生刚刚接触到作文的时候一连串的问题就出来了。什么是写作文呀？我为什么要学习写作文呢？我怎样学习好写作文呢？一个个问题非常需要正确的回答。这时候就显示出语文教师极其重要的引导作用。语文教师要给予小学生正确全面的引导。如果一位语文老师对初步接触作文的小学生说：“作文就是‘能具体明确、文从字顺地表述自己的意思，能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。’”恐怕小学生会露出一脸的茫然。甚至吓倒不少的小学生。那么另一位语文老师对初步接触作文的小学生说：“作文就是好好地说话，有讲究地说话，把自己的意思表达得清楚明白。，然后进行整理，书写到纸面上。……