张杰新

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-27-282

九年级数学复习，教学时间紧，任务重，要求高，要想在短时间内提高复习效率，掌握解题技巧，提升成绩，并非易事。教研室一直用新思想、新思路引领我市的课堂教学，对于新授课和复习课都提出了“开放性课堂”的教学要求。把初中数学分三个阶段：基础复习，专题复习和模拟练习。下面我就谈一下我校“提高课堂实效，提升课堂品质”的一些做法。

一、统一思想，明确思路

1、新课程标准中明确指出：“数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生。所以数学复习要面向全体学生，要使各层次的学生对数学基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验的掌握程度均有提高，还要使尽可能多的学生形成良好的思维能力、较强的综合能力、创新意识和实践能力。”

2、教师首先要对复习的内容和要求做到心中有数，这样就能更加清晰的驾驭复习的全过程。同时，认真研究学情，根据学生的实际情况，分层设计巩固性练习，体现并承认学生的个体差异，精选典型中考题例，进行有针对性的测试和研讨，不断激发学生的学习兴趣和积极性，树立自信心。

二、科学计划，合理安排

第一阶段：狠抓基础，搞好基础复习，帮助学生牢牢抓住基础分。（3月-4月）

第一阶段复习题目设置重点为基础题和中档题，兼顾综合题，确保基础知识、基本技能、基本思想及简单应用，使学生综合能力有所提升，为此主要做好以下工作：