邓洪乾

摘  要：随着教育水平的不断提高，践行素质教育的内涵更为深刻。教育不能只重视文化知识的学习，更应该关注德育方面的培养。如今的学生无论是生活的时代还是学习的环境与以往有很大区别，学生在道德品质建设方面也有所缺失，需要老师进一步地去引导和强化。鉴于此，本文将对传统文化篆刻教学中德育教育的渗透展开深入的分析和探究。

关键词：传统文化;篆刻教学;德育教育;渗透

篆刻是书法和篆刻相结合的一种艺术表现形式，是一种多元的文化体系。由于受到传统文化的影响，人文色彩在篆刻教学中得以充分的体现，十分注重学生情绪情感以及道德人格方面的培养。如何将德育有效地渗透于篆刻教学中，一直以来都是老师们所密切关注的话题。篆刻教育，以其悠久的文化底蕴和多样化的直观形象呈现在学生面前，在传授理论技巧的同时，为学生讲述了人与人、人与社会、人与自然等方方面面的情感关系以及道德内容。通过这样的方式，德育教育被广泛而又具体的表现在篆刻教学的课堂之上，贯穿于整个篆刻教学工作的始终。因此，教师必须充分把握每一个教学环节，培养学生良好的学习和生活习惯，浸润传统文化，提升学生的道德素养。

一、传统文化篆刻教学中渗透德育教育的必要性

篆刻教育是一个从欣赏美、接受美到追求美的过程，它能够让学生深刻的感受到传统文化之美、艺术作品之美，乃至精神世界的美，从而使其情感更加丰富，思想更加高尚。……