刘钦

摘要：随着时代的发展和社会的进步，我国的教育体制也在不断的深化改革，我国开始推行素质教育，新课改背景下，对小学低年级语文阅读教学提出了新的要求与挑战，阅读教学是小学低年级语文教学过程中的重要组成部分，能够有效地培养学生的阅读能力和思维能力，因此新时代背景下，如何提高小学低年级语文阅读教学的有效性成为了小学低年级语文教学中的关键性问题，以此来供相关人士参考。

关键词：小学低年级;低年级;语文阅读教学;策略

引言：

当前，我国更加重视人才的综合能力，这对基础教育提出了新的要求。在以往的语文课堂中，部分教师仅讲解陌生字词等理论知识，而较少引导学生进行阅读，导致学生缺乏阅读能力。并且部分教师在开展阅读教学时，存在教学方法不够明确、教学内容单一等问题，导致阅读教学的质量较差、效率较低，既无法落实素质教育，也浪费了大量的教育资源。因此教师需要深入了解阅读教学中存在的问题，然后采取有效的措施提高教学效率。

一、小学低年级阅读教学的重要性

阅读教学具有多种价值，首先教师可以通过该教学过程培养学生的语感。语文学科的学习方法与其它学科有较大区别，教师不能仅向学生讲解做题技巧，还需要培养学生对语言的感知能力。阅读教学是语感培养的基础，学生通过阅读大量的素材能够形成一定的语感，有利于后续的语文学习。……