陈宏伟 刘娟 刘荷冰

摘要：全科医师是基层健康和控制医疗费用支出的“守门人”，在基本医疗卫生服务中发挥着重要作用。全科医师职业能力与培训质量直接关系着基层医疗卫生服务水平，在全科医师规范化培训过程中引用清单式管理模式，有利于明确培训内容和量化培训指标，规范落实全科医师规范化培训内容与标准，提升培训效果。

关键词：清单式管理;全科医师规范化培训;过程管理;应用价值

全科医生是综合程度较高的复合型临床医学人才，是实现“强基层”的基本要素，承担着基层常见病多发病诊疗和转诊、预防保健、病人康复和慢性病管理等一体化服务。加快培养合格的全科医生，对于加强基层医疗卫生服务体系建设、推进家庭医生签约服务、建立分级诊疗制度、维护和增进人民群众健康，具有重要意义[1]。全科医师规范化培训是保障临床医师专业水平和医疗服务质量，推进分级诊疗，为患者提供优质医疗服务的重要措施。住培生培养主体在培养科室，内涵质量建设主导在专业基地。全科医师培养中涉及专业基地、师资带教、培训质量和培养效果等方面，管理要求的不统一，直接影响着住培生的培训质量。通过应用清单式管理模式，制定全科医师过程管理中多个环节的工作清单，量化培训内容与质量控制指标，分层建立管理台帐，明确质量控制点，有助于提升内涵质量建设，保障培训效果。

1 清单式管理的内涵与意义