焦光国

社会主义市场经济的高质量增长，为科学技术的日新月异创造了良好的条件，而这两者为教育教学打造了优异的环境，尤其是信息技术的进步和完善，促使教学有了更好的方式方法和途径。初中体育教学中，信息技术的有效运用拓宽了体育教学的渠道，让同学们对体育知识的掌握和技能的学习更高效和全面，可以说是在一定程度上促进了初中体育教学实现素质教育目标。

1 初中体育教学中应用信息技术的优势

1.1 提高学生的学习兴趣

初中阶段的学生身心发育逐渐健全，已经拥有一定的自主学习能力和自我控制力，体育课程学习相对其他文化课来说吸引力还是比较高，体育课可以帮助同学们缓解紧张的学习情绪，促进陶冶情操、改善心情，所以体育教学的受欢迎度较高。而信息技术在体育教学中的有效运用，从根本上增添了体育教学的丰富性，让体育理论知识的教授不再刻板和单一，各种教育视频的播放和微课的使用，让学生对体育理论知识的掌握有了质的提升，而这要归咎于学生对信息化体育课程學习积极性的提高。正所谓“兴趣使然”，兴趣是学生产积极性的第一要素，而积极性的诞生则是带动学习的关键。

1.2 促进教学内容高效传达

初中体育教学包括理论和实践两部分，体育实践是增强学生体质、实现强身健体目标的主要方式，而体育理论则是支撑实践开展的重要依据，缺乏完整的理论指导体育实践会失去科学性，学生在实践过程中也有可能会出现运动损伤，严重时甚至造成教学事故。……