王振宇

随着信息技术的不断发展，为高中体育专项化教学带来了新的希望。本文分别从观看教学视频，学习专业动作、利用信息技术，进行讲解示范以及进行实时监测，优化课堂评价等方面，提出充分发挥信息技术教学优势，助推高中体育专项化教学改革的方法。

体育专项化教学可以提高学生对体育专项技能的理解和把握，是体育教学的重要目标。便捷的信息技术为实现体育专项化教学注入了不竭动力，在体育教学改革中发挥着非常重要的教育价值。

1 观看教学视频，学习专业动作

人们常说兴趣是最好的老师，然而在以往的体育教学中，教与学的关系并不是特别理想，学生常处于被动学习的状态。针对这一问题，体育教师可以充分发挥信息技术的辅助教学价值，丰富学生的视听体验，激发他们的体育学习积极性。

例如，在足球射门教学中，教师在给学生讲解正脚背射门动作时，教师可以提前搜集网络中各种足球赛事（如世界杯等）的射门精彩视频，利用视频剪辑软件对视频进行优化处理，让学生观看视频，对相关技术动作进行慢放和回放，通过这样的教学方式，可以有效提高学生对技术动作的掌握程度，有效调动他们的体育学习主动性。

2 利用信息技术，进行讲解示范

对于高中体育教学来讲，教师的讲解和示范是非常重要，在体育课教学中，会涉及到许多难度比较高的技术动作，这些动作单靠语言描述会显得比较苍白，不易于学生的理解，教师在示范时，有的学生由于观察不够全面，会导致体育动作的节奏或准确性不理想。……