马劲波

当前，随着新课程理念的深化改革，越来越多的教师开始注重游戏教学。小学体育教学中，教师引入体育游戏教学，不仅完全符合现代教育理念的发展方向，而且对培养小学生体育兴趣、运动技能也有积极的促进作用，同时也能培养他们的社会适应能力，最终使他们能够得到全面的发展。

小学体育教学过程中，教师开展体育游戏教学活动，能够丰富体育教学，创设良好教学氛围，提高体育学科教学价值。大多数学生热爱运动，集体荣誉感较强，特别是在整个体育竞赛过程中，学生能够在比赛中展示出最真实的自我。因此，在小学体育教学过程中，教师应该充分把握体育游戏教学价值，通过游戏教学模式，激发学生课堂学习积极性，促进学生积极参与游戏教学，发展学生身心素养。本文就小学体育游戏的设计与和合理运用进行探讨。

1 小学体育游戏的运用价值

1.1 激发学生体育兴趣

传统体育教学中，教师教学方式传统，一般是在学生做完热身运动后，教师宣布停止自由活动，学生无法从体育课中获得更多的知识，对体育课热情不高，这不但影响了学生的学习效率，同时也造成了学生身体素质。为了克服这一问题，教师应该积极进行教学创新，在实际教学过程中利用游戏来吸引学生，从而激發学生兴趣，提高体育教学价值。比如，老师可以通过组织学生游戏绘画教学，促进学生从游戏中体验到了比赛的乐趣、胜利的喜悦、合作的好处，从而改变了学生对体育的印象，能够有效激发学生体育课热情，促进体育课教育高效开展。……