陈茂

在小学五年级体育教学中实施跨栏教学有利于提升学生身体素质和平衡力，促进学生的健康成长，从而锻炼其终身体育的意志。本文主要从五年级跨栏水平三的教学选材和技巧上着手分析，以期能够提高教学质量。在体育和健康课程标准的要求下，小学生的体育教学需要坚持健康第一的指导思想，不断挖掘学生的体育潜能，同时引导学生树立终身体育锻炼意识。而跨栏跑是重要的田径运动，教师要根据学生的身体素质和心理特点打造科学的教学方式，重视细节性的动作教学，帮助小学生掌握正确的跨栏技巧，提升其运动水平。

1 小学生跨栏选材分析

小学五年级学生已经拥有了基本的运动能力，同时他们的模仿能力也较强，也具备一定的独立思考能力，所以体育与教学的选材应该符合五年级学生的学习特点和发展规律。而跨栏跑是田径运动中的一个重要的项目，主要是由起跑到第一栏技术、过栏技术、栏间跑技术，以及全程跨栏跑技术构成。五年级学生主要学习的是跨栏水平三的技术和方法。在教学的过程中对于跨栏教材的选择应该符合小学五年级学生的学习要求，在过栏技术上要重点突出，因为它是跨栏跑技术中重要的过程，主要有起跨攻栏、腾空过栏、下栏着地等组成，所以在教材中应该详细的将这些动作细节展示出来，以帮助小学生可以更好的掌握细节性的技巧，同时打好跨栏的基础。……